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提高避險能力 是必不可少的素質(zhì)教育

2021-05-13 10:33:30 來源：

□沈峰

5月11日，浙江民安救援中心湖州支隊隊員向小學(xué)生介紹救援裝備及救援器材。在當(dāng)日開展的“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日活動上，應(yīng)急救援人員向小學(xué)生們宣講防災(zāi)減災(zāi)常識、展示救援裝備及救援器材如何使用，并組織師生進(jìn)行避災(zāi)疏散演練。

（5月12日《工人日報》）

在我國第13個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際，近日國內(nèi)各地學(xué)校聯(lián)合有關(guān)部門在校園開展了消防、地震、防踩踏等應(yīng)急疏散演練，以及對學(xué)生普及公共安全知識教育，這是應(yīng)急安全教育的一種有效形式，值得充分肯定。

毋庸置疑，在危急關(guān)頭，訓(xùn)練有素顯然比毫無經(jīng)驗更能提升求生概率。媒體曾報道，四川安縣桑棗中學(xué)的校長葉志平從2005年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。在汶川大地震中，桑棗中學(xué)也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習(xí)，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。

實踐也證明，應(yīng)急演練和安全教育對在校學(xué)生、居民群眾防災(zāi)和自救能力的提升起到了積極作用。逃生自救知識、技能技巧并非與生俱來，需要日常學(xué)習(xí)、實戰(zhàn)演練。如果沒有平時的安全教育、逃生技能教育、生存技能培養(yǎng)，在發(fā)生火災(zāi)、地震等事故災(zāi)難時，很多人無法做到冷靜應(yīng)對，往往驚慌失措，很容易選擇錯誤的逃生自救方式方法。

所以，要在災(zāi)害、突發(fā)事件來臨時避免較大的損失、損害，就必須做到未雨綢繆。在學(xué)生中經(jīng)常開展逃生疏散演練，普及公共安全知識，可以促使他們在學(xué)習(xí)、生活的各種環(huán)境中舉一反三，提高安全防范、臨危不亂的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，對于他們的安全健康成長是很有益的。

提高避險能力，開展防災(zāi)減災(zāi)疏散演練活動是一種生命教育，更是重要的素質(zhì)教育，應(yīng)當(dāng)抓早、抓好。特別是要強(qiáng)化青少年學(xué)生的應(yīng)急安全意識的培養(yǎng)和樹立，通過學(xué)習(xí)應(yīng)急安全管理和避險、自救、互救等基本常識，并有針對性地開展常態(tài)化的情景模擬演習(xí)，使其掌握正確的應(yīng)急自救技能，提高廣大學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的綜合素質(zhì)。

總之，學(xué)校聯(lián)合社會力量，面向?qū)W生開展“5·12”防災(zāi)減災(zāi)疏散演練活動和公共安全教育，符合民眾對政府應(yīng)對現(xiàn)代災(zāi)難應(yīng)急機(jī)制的期待。要知道，人的生命是最寶貴的財產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)防患于未然，須臾不可懈怠。提高公共安全意識，學(xué)會應(yīng)急逃生應(yīng)是每個孩子的必修課。

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