國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局近日發(fā)布的《2023年中國(guó)專利調(diào)查報(bào)告》顯示：2023年，我國(guó)發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率達(dá)39.6%，較上年提高2.9個(gè)百分點(diǎn)，連續(xù)5年穩(wěn)步提高。

數(shù)據(jù)的背后，是中國(guó)涌動(dòng)的創(chuàng)新力，而創(chuàng)新力的穩(wěn)步提升，離不開(kāi)產(chǎn)學(xué)研的深度融合。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。近年來(lái)，政府、高校、企業(yè)“心往一處想，勁往一處使”，奮力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，提升了專利轉(zhuǎn)化成效。

政府引導(dǎo)、健全機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。頂格推進(jìn)，體制機(jī)制先行。政府部門通過(guò)建立健全相關(guān)政策法規(guī)，為產(chǎn)學(xué)研的深度融合提供政策保障，從而提高企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)合作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》出臺(tái)，讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮奔涌而來(lái)；《推進(jìn)“大零號(hào)灣”科技創(chuàng)新策源功能區(qū)建設(shè)方案》，倡導(dǎo)與高校合作，繪就創(chuàng)新生態(tài)新圖景；“建立以企業(yè)為主體的新型校企合作創(chuàng)新體系，深港專利技術(shù)高效轉(zhuǎn)化對(duì)接機(jī)制”等58條建議，進(jìn)一步推進(jìn)了深港產(chǎn)學(xué)研深度融合，助力深港科技合作的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，各地政府也紛紛加大支撐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的資金供給，全力發(fā)揮“鋪路石”“助跑者”作用，持續(xù)為科技創(chuàng)新注入金融“活水”，讓“科技之花”結(jié)出“產(chǎn)業(yè)碩果”。

資源共享、培育人才，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新發(fā)展。人才在任何時(shí)候，都是第一生產(chǎn)力。近年來(lái)，高校和企業(yè)強(qiáng)化人才聯(lián)合培養(yǎng)，從高校單向?yàn)槠髽I(yè)輸送轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｆ箅p方聯(lián)合培養(yǎng)，“訂單式”校企聯(lián)合招生、校企共建實(shí)踐基地、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)等校企協(xié)同培育的新模式、新路徑，讓高校和企業(yè)實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。高校和企業(yè)通過(guò)深化合作、資源共享、交流互動(dòng)，不斷完善人才發(fā)展培養(yǎng)體系，有利于高素質(zhì)應(yīng)用型人才的精準(zhǔn)培養(yǎng)，從而促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的“同頻共振”，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研的創(chuàng)新發(fā)展。

協(xié)同創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化。一拍即合，事半功倍。企業(yè)、高校、科研院所加強(qiáng)合作，協(xié)同創(chuàng)新，共同開(kāi)展科技創(chuàng)新項(xiàng)目，推動(dòng)科研成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。企業(yè)提需求，高校來(lái)“搶單”。高校、科研機(jī)構(gòu)將“金點(diǎn)子”送到企業(yè)一線，幫助企業(yè)擺脫“卡脖子”，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，企業(yè)則讓“金點(diǎn)子”落地成“金果子”，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同合作、互利共贏。另外，企業(yè)、高校、科研院所共建實(shí)驗(yàn)研究基地、共享大型科學(xué)儀器設(shè)施，通過(guò)校企合作、院企合作，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在試錯(cuò)糾正中將科研成果應(yīng)用和轉(zhuǎn)化中的難題逐個(gè)攻克，從而使隊(duì)伍的創(chuàng)新理念更加完善，創(chuàng)新思維更加系統(tǒng)，創(chuàng)新手段更加豐富，產(chǎn)學(xué)研的成果轉(zhuǎn)化更加高效。

習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素?！碑a(chǎn)學(xué)研的深度融合，科技成果的高效轉(zhuǎn)化，應(yīng)是構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力的重要支撐。在激情、智慧、力量噴薄而出的今天，我們更要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研的深度融合，以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，努力在創(chuàng)新中國(guó)的新征程上跑出“加速度”，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。（黃敏嬌）