施倩

在人們對(duì)旅游品質(zhì)和教育意義的追求不斷升級(jí)的當(dāng)下，研學(xué)游憑借其獨(dú)特魅力，迅速成為旅游市場(chǎng)的熱門之選。近日，崇川舉辦的研學(xué)旅游產(chǎn)品招商推介會(huì)，以“自然生態(tài)、科技創(chuàng)新、非遺傳承、康養(yǎng)休閑”四大主題線路為框架，不僅展現(xiàn)了主城區(qū)資源整合的魄力，更以“可觸摸可互動(dòng)、跨領(lǐng)域主題化”的核心設(shè)計(jì)，為區(qū)域文旅發(fā)展注入新動(dòng)能。

研學(xué)游的本質(zhì)在于激活文化資源的育人價(jià)值。把課堂搬到大自然和社會(huì)的大舞臺(tái)上，讓旅途中的所見所聞成為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的火種，讓專業(yè)的講解和引導(dǎo)成為打開知識(shí)殿堂的鑰匙。游客可以在“自然生命之旅”中穿梭森林野生動(dòng)物園、森迪冰雪海洋樂園觸摸生命的韻律，走進(jìn)軍山風(fēng)景區(qū)、南通植物園沉浸式體驗(yàn)自然教育課堂；在“康養(yǎng)之旅”中漫步狼山、城市綠谷一起“森呼吸”，探秘中醫(yī)藥文化博物館解碼《本草綱目》中的養(yǎng)生智慧，走進(jìn)唐閘鎮(zhèn)北市景區(qū)撫摸近代工業(yè)的風(fēng)骨。這種“可觸摸、可互動(dòng)”的研學(xué)設(shè)計(jì)，讓知識(shí)從課本延伸到現(xiàn)實(shí)，使“研有所思、學(xué)有所獲”真正落地。

從單一場(chǎng)景走向全域聯(lián)動(dòng)，研學(xué)游需要以點(diǎn)帶面，串聯(lián)起更廣闊的文旅資源。此次南通提出的“全域研學(xué)”理念，正是整合“江海文化”“張謇精神”等重點(diǎn)IP，實(shí)現(xiàn)資源重組，是對(duì)本土文化稟賦的精準(zhǔn)提煉。例如，“科技創(chuàng)新之旅”中將南通中遠(yuǎn)船務(wù)、大生集團(tuán)的工業(yè)研學(xué)與通富微電、智行未來車聯(lián)網(wǎng)中心的先進(jìn)實(shí)踐相結(jié)合，游客既能深入了解“向海圖強(qiáng)”的城市名片“張謇精神”，還能展望未來領(lǐng)略科技現(xiàn)代化的魅力；“非遺之旅”中將南通博物苑與珠算、帽飾、藍(lán)印花布、風(fēng)箏串聯(lián)成鏈，走“博物苑+”的研學(xué)線路，體驗(yàn)式打卡非遺制作，感受文化古韻的傳承與弘揚(yáng)。這種“主題化、跨領(lǐng)域”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，既延長(zhǎng)了游客停留時(shí)間，又帶動(dòng)了餐飲、住宿、交通等相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，有利于創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，提振消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，形成“一業(yè)興、百業(yè)旺”的乘數(shù)效應(yīng)。

高質(zhì)量發(fā)展研學(xué)游，必須平衡市場(chǎng)活力與規(guī)范監(jiān)管。一方面鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)市場(chǎng)主體活力，開發(fā)更多符合市場(chǎng)需求的研學(xué)產(chǎn)品。另一方面加強(qiáng)監(jiān)管，建立健全研學(xué)游的標(biāo)準(zhǔn)體系，從線路規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)、導(dǎo)師培訓(xùn)到安全保障，都要有明確的規(guī)范。同時(shí)，引入用戶評(píng)價(jià)機(jī)制、開展機(jī)構(gòu)星級(jí)評(píng)定，倒逼服務(wù)提質(zhì)增效，推動(dòng)研學(xué)游市場(chǎng)朝著更加規(guī)范、健康、可持續(xù)的方向發(fā)展。未來，南通還需進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊區(qū)域的合作，拓展跨區(qū)域研學(xué)線路，深入挖掘特色資源，開發(fā)多領(lǐng)域精品課程，并積極利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)加大宣傳推廣力度，讓研學(xué)游從“網(wǎng)紅”走向“長(zhǎng)紅”。

當(dāng)前，文旅產(chǎn)業(yè)正從流量競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)。文旅融合并非簡(jiǎn)單疊加，而是以文化為魂、教育為脈、產(chǎn)業(yè)為基的系統(tǒng)工程。當(dāng)一座城市能將自己的歷史文脈、生態(tài)稟賦轉(zhuǎn)化為可感知、可參與的研學(xué)場(chǎng)景，便能在文旅競(jìng)爭(zhēng)中開辟獨(dú)特賽道，為地方發(fā)展書寫更多“詩與遠(yuǎn)方”交融的新篇章。